Reseña

Este documento ofrece orientaciones para fortalecer la mediación pedagógica en Matemáticas en centros educativos de primaria del sistema educativo costarricense. Su propósito es potenciar las prácticas docentes que favorezcan: el aprendizaje significativo, el desarrollo de la competencia matemática, la articulación entre niveles y ciclos, la inclusión educativa y el uso eficiente del tiempo pedagógico.