Reseña

El análisis del nivel de logro en lectura y escritura de las personas estudiantes de primer grado de la Educación General Básica en Costa Rica constituye un insumo fundamental para comprender cómo los recursos educativos con que disponen las instituciones educativas y las metodologías pedagógicas aplicadas por las personas docentes inciden en los aprendizajes iniciales.
En un contexto en el que la alfabetización temprana resulta determinante para el desarrollo académico y personal futuro, este estudio caracteriza los avances en lectoescritura a partir de las experiencias obtenidas en las pruebas comprensivas aplicadas durante los años 2023 y 2024.