Propuesta de mejora para la atención de brechas en la asignación de recursos financieros en la educación secundaria pública costarricense
El presente informe, elaborado por el Departamento de Estudios e Investigación Educativa (DEIE) de la Dirección de Planificación Institucional del Ministerio de Educación Pública (MEP), tiene como propósito analizar las brechas estructurales que afectan la eficiencia y la equidad en la asignación de los recursos financieros de la educación secundaria pública, y proponer estrategias de mejora para su atención.