Reseña

Durante la última década, el sector educativo en América Latina ha continuado su tendencia hacia una mayor privatización. Lejos de evidenciar una transformación radical, la última década ha sido testigo de una intensificación de los procesos de privatización iniciados décadas atrás —y exhaustivamente documentados por la investigación
educativa (por ejemplo, Verger et al., 2017; Gentili et al., 2009; Adrião y
Pinto, 2016). Aun así, la última década ha introducido novedades importantes. Por un lado, se observa una diversificación notable en las políticas y procesos de privatización, reflejo de la evolución en las estrategias y enfoques adoptados por sus impulsores.
Paralelamente, han emergido variadas formas de resistencia a la privatización, lideradas principalmente por organizaciones de la sociedad civil de diversa índole.
Estos desarrollos subrayan un panorama complejo y multifacético en la evolución de la educación en la región, con repercusiones significativas en aspectos como la equidad y la calidad educativa. A partir de una revisión sistemática de la literatura, este informe examina las múltiples dimensiones y consecuencias de estos cambios para el período comprendido entre 2013 y 2023, y procura ofrecer una perspectiva integral sobre la evolución y los desafíos actuales del sector educativo en América Latina.