Reseña

Este libro nació en el contexto de las Becas de Investigación RACE 2023 del Taller Nacional de Danza (Costa Rica), indagando en las perspectivas de las Nuevas Pedagogías y el Arte Educación para relacionarlas con la enseñanza de la danza en la niñez, visibilizando sus aportes y necesidades para los contextos actuales.
La danza, si bien en muchos contextos ha estado ligada a la forma y a un “ideal” corporal, también puede ofrecer recursos en los que se prioriza el trabajo desde la percepción y la experimentación, que nos vincula con un cuerpo vivo relacionado con el entorno y capaz de crear sentido, pensamiento crítico, enfatizando en el conocimiento colectivo ¿Qué tipo de educación en danza se necesita hoy y por qué? ¿Cómo crear un espacio en donde la niñez pueda construir, a través de la danza, sus lugares de enunciación, sus estéticas y sus espacios para explorar sus temporalidades y narrativas? ¿Qué tipo de metodologías necesitamos para que sea una danza basada en el juego, el disfrute y que acoja la heterogeneidad de los cuerpos?
Partiendo de estas preguntas, el texto trata de articular diferentes materiales del trabajo de campo con preguntas y reflexiones en torno a la enseñanza de la danza en la actualidad, sus aportes en este contexto y la necesidad de que su práctica sea desde un lugar amplio y heterogéneo.