Reseña

En este documento, la Oficina Regional de la Internacional de la Educación para América Latina recurre a varios ejemplos vigentes en América Latina para describir la forma en que las alianzas público-privadas (APP) en educación se han convertido en una plataforma desde la cual las instituciones financieras internacionales, los sectores privados empresariales, la cooperación internacional, los grupos religiosos
y diferentes actores multilaterales adquieren acceso a la toma de decisiones en materia de política educativa en los países de la región.
En este documento, se analiza cómo las APP se nutren de una narrativa neoliberal de crítica permanente al Estado y al sector público, mientras se benefician de estas entidades, pues les abre oportunidades de negocios en diferentes sectores. En el caso de la educación, específicamente, las APP asumen la provisión de muchos tipos de servicios que incluyen desde la formación y evaluación docente, hasta
el diseño curricular, la gestión y administración de centros educativos, entre otros.
De esta manera, los ejemplos presentados en esta publicación argumentan cómo la promoción de las APP es una herramienta para el modelo neoliberal y termina de desdibujar el rol del Estado, al imponer
un modelo educativo regido por las reglas del mercado y que promueve el lucro privado a costa del derecho a la educación pública.