Reseña

El análisis de la calidad metodológica y la práctica en la mediación pedagógica del personal docente en educación superior conlleva la integración de distintos saberes para concretar y enriquecer estrategias de enseñanza que permitan a las personas docentes no solamente cumplir con los objetivos de los programas de curso, sino también estimular el desarrollo de habilidades blandas en el quehacer académico.
En este sentido, el libro Reflexiones en educación: integración de saberes sobre contextos educativos y metodologías de enseñanza da a conocer diversos trabajos académicos enfocados en la realidad del sistema de educación superior pública. En esa medida, el texto en su conjunto ofrece distintas aristas acerca de los retos que enfrenta la educación universitaria, con particular énfasis en la zona del Pacífico. Temas como calidad de la educación, acreditación, programas de regionalización, cultura, lenguas y tecnología encuentran un espacio para la reflexión en esta obra.