Reseña

Acreditación de programas académicos: Una aproximación desde la Ingeniería.
En el capítulo uno, de una reflexión crítica sobre la acreditación,
tal y como nos ha llegado. Sirviendo de incentivo para el análisis que
sigue y, en alguna medida, como su justificación.
En el capítulo dos se realiza el enunciado de las premisas que subyacen en los procesos de acreditación, teniendo en cuenta las implicaciones de orden ontológico, epistemológico, axiológico y heurístico. Con un afán por contribuir al acervo conceptual y teórico del constructo que nos ocupa.
En el capítulo tres se abordan las situaciones que justifican y dan cuenta de los procesos de acreditación, ensayando posibles repuestas al por qué, para qué, cómo y cuándo de la acreditación. El corolario de esta reflexión marca el tono de todo el aporte hecho en este escrito que consiste en conceptuar la acreditación como un proceso justificado en la comprensión, que busca la transformación hacia la mejora y que hace del diálogo el recurso privilegiado para lograr unas y otras.